Programa de estudios de ciencias sociales CBSE 9th Class

Estructura del curso

I Término Unidades Temas Marcas
yo India y el mundo contemporáneo - I 23
II India contemporánea - I 23
III Política democrática - I 22
IV Ciencias económicas 22
V Gestión de desastres -
Total 90
Unidades de plazo II Temas Marcas
yo India y el mundo contemporáneo - I 23
II India contemporánea - I 13 + 10 (OTBA)
III Política democrática - I 22
IV Ciencias económicas 22
V Gestión de desastres
Total 90

Plan de estudios del primer trimestre

Unidad 1: India y el mundo contemporáneo - I

Sub-unit 1.1: Events and processes

  • Preste atención a tres eventos y procesos que han moldeado de manera importante la identidad del mundo moderno. Cada uno representa una forma diferente de política y una combinación específica de fuerzas.

    • Vinculado al crecimiento del liberalismo y la democracia

    • Vinculado con el socialismo

    • Vinculado con una negación tanto de la democracia como del socialismo

Chapter I: The French Revolution

  • El Antiguo Régimen y sus crisis
  • Las fuerzas sociales que llevaron a la revolución
  • Los diferentes grupos e ideas revolucionarios de la época
  • El legado yo

Chapter II: Socialism in Europe and the Russian Revolution

  • Las crisis del zarismo
  • La naturaleza de los movimientos sociales entre 1905 y 1917
  • La Primera Guerra Mundial y la fundación del estado soviético
  • El legado II

Chapter III: Nazism and the Rise of Hitler

  • El crecimiento de la socialdemocracia
  • Las crisis en Alemania
  • La base del ascenso al poder de Hitler
  • La ideología del nazismo
  • El impacto del nazismo

Map work (3 Marks)

Unidad 2: India contemporánea - I

Chapter I & II: India Physical Setting

  • Tamaño y ubicación
  • Características físicas de la India -
    • Relief
    • Structure
    • Principales unidades fisiográficas

Chapter III: Drainage

  • Principales ríos y afluentes
  • Lagos y mares
  • Papel de los ríos en la economía
  • Contaminación de ríos
  • Medidas para controlar la contaminación de los ríos

Unidad 3: Política democrática - I

Chapter I & II: Democracy in the Contemporary World

  • ¿Qué es la democracia?

  • ¿Por qué democracia?

  • ¿Cuáles son las diferentes formas de definir la democracia?

  • ¿Por qué la democracia se ha convertido en la forma de gobierno más prevalente en nuestro tiempo?

  • ¿Cuáles son las alternativas a la democracia?

  • ¿Es la democracia superior a sus alternativas disponibles?

  • ¿Toda democracia debe tener las mismas instituciones y valores?

Chapter III. Constitutional Design

  • ¿Cómo y por qué India se convirtió en democracia?
  • ¿Cómo se formuló la constitución india?
  • ¿Cuáles son las características más destacadas de la Constitución?
  • ¿Cómo se diseña y rediseña constantemente la democracia en la India?

Unidad 4: Economía

Chapter I: The economic story of Palampore

  • Transacciones económicas de Palampore y su interacción con el resto del mundo a través de las cuales se puede introducir el concepto de producción (incluyendo tres factores de producción (tierra, trabajo y capital).

Chapter II: People as Resource

  • Introducción de cómo las personas se convierten en recursos / activos
  • Actividades económicas realizadas por hombres y mujeres
  • Trabajo no remunerado realizado por mujeres
  • Calidad del recurso humano
  • Papel de la salud y la educación
  • Desempleo como forma de no utilización del recurso humano
  • Implicación sociopolítica en forma simple

Unidad 5: Gestión de desastres

  • Chapter I: Introducción a la gestión de desastres

  • Chapter II: Riesgos comunes: prevención y mitigación

Programa de estudios del segundo trimestre

Unidad 1: India y el mundo contemporáneo - I

Sub-unit 1.2: Livelihoods, Economies and Societies

Esta sección se centra en cómo los diferentes grupos sociales lidian con los cambios en el mundo contemporáneo y cómo estos cambios afectan sus vidas.

Cualquiera de los siguientes temas:

Chapter IV: Forest Society and Colonialism

  • Relación entre bosques y medios de vida
  • Cambios en las sociedades forestales bajo el colonialismo

Case studies

  • Centrarse en dos movimientos forestales, uno en la India colonial (Bastar) y otro en Indonesia

Chapter V: Pastoralists in the Modern World

  • El pastoralismo como forma de vida
  • Diferentes formas de pastoreo
  • ¿Qué sucede con el pastoreo bajo el colonialismo y los estados modernos?

Case studies

  • Centrarse en dos grupos pastorales, uno de África y otro de India

Chapter VI: Peasants and Farmers

  • Historias del surgimiento de diferentes formas de sociedades agrícolas y campesinas

  • Cambios dentro de las economías rurales en el mundo moderno

Case studies

  • Centrarse en formas contrastantes de cambio rural y diferentes formas de sociedades rurales (expansión del cultivo de trigo y algodón a gran escala en los EE. UU., Economía rural y la Revolución Agrícola en Inglaterra, y pequeña producción campesina en la India colonial)

Map Work

Basado en el tema 4/5/6. (Se proporcionarán opciones internas) - 3 puntos

Sub-unit 1.3: Everyday Life, Culture and Politics

  • Los temas de esta unidad considerarán cómo los temas de la cultura están relacionados con la creación del mundo contemporáneo.

Cualquiera de los siguientes:

Chapter VII: History and Sport

  • La historia del cricket
  • La aparición del cricket como deporte inglés
  • Cricket y colonialismo
  • Nacionalismo y descolonización del críquet

Chapter VIII: Clothing: A Social History

  • Una breve historia de cambios en la ropa.
  • Debates sobre la ropa en la India colonial
  • Swadeshi y el movimiento por Khadi

Unidad 2: India contemporánea - I

Chapter IV: Climate

  • Factores que influyen en el clima
  • Monzón - sus características
  • Rainfall
  • Distribución de temperatura
  • Seasons
  • Clima y vida humana

Chapter V: Natural Vegetation and Wild Life

  • Tipos de vegetacion
  • Distribución y variación altitudinal
  • Necesidad de conservación y diversas medidas
  • Principales especies y su distribución
  • Necesidad de conservación y diversas medidas

Chapter VI: Population

  • Size
  • Distribution
  • Composición por edad y sexo
  • Cambio de población-migración como determinante del cambio de población
  • Literacy
  • Health
  • Estructura ocupacional
  • Política nacional de población
  • Los adolescentes como grupo de población con necesidades especiales desatendidas

Map Work (3 marks)

Unidad 3: Política democrática - I

Chapter IV: Electoral Politics

  • ¿Por qué y cómo elegimos representantes?
  • ¿Por qué tenemos un sistema de competencia entre partidos políticos?
  • ¿Cómo ha cambiado la participación ciudadana en la política electoral?
  • ¿Cuáles son las formas de garantizar elecciones libres y justas?

Chapter V: Working of Institutions

  • ¿Cómo se gobierna el país?

  • ¿Qué hace el Parlamento en nuestra democracia?

  • ¿Cuál es el papel del presidente de la India, el primer ministro y el consejo de ministros?

  • ¿Cómo se relacionan estos entre sí?

Chapter VI: Democratic Right

  • ¿Por qué necesitamos derechos en una constitución?

  • ¿Cuáles son los derechos fundamentales de los que disfruta el ciudadano según la constitución india?

  • ¿Cómo protege el poder judicial los derechos fundamentales del ciudadano?

  • ¿Cómo se garantiza la independencia del poder judicial?

Unidad 4: Economía

Chapter III: Poverty as a Challenge

  • Indicadores de quién es pobre (a través de dos estudios de caso: uno rural y otro urbano)

  • Pobreza absoluta (no como concepto, sino a través de algunos ejemplos simples): por qué la gente es pobre

  • Distribución desigual de recursos

  • Comparación entre países

  • Medidas adoptadas por el gobierno para aliviar la pobreza

Chapter IV: Food Security in India

  • Fuente de granos alimenticios

  • Variedad en todo el país

  • Hambrunas en el pasado

  • La necesidad de autosuficiencia

  • Papel del gobierno en la seguridad alimentaria

  • Adquisición de cereales alimentarios

  • Desborde de graneros y gente sin comida

  • Sistema de distribución pública

  • Papel de las cooperativas en la seguridad alimentaria (tiendas de raciones de cereales, leche y verduras, tiendas de cooperativas, dos o tres ejemplos como estudios de caso)

Unidad 5: Gestión de desastres

Chapter III: 3. Man-made disasters

  • Nuclear
  • Biological
  • Chemical

Chapter IV: Community Based Disaster Management

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