Ética de la ingeniería: teoría de Gilligan
Este es un avance de la teoría de Kohlberg. Se había observado que la teoría de Kohlberg se propuso basándose en el pensamiento moral de los hombres y niños blancos privilegiados. Por lo tanto, esta teoría se popularizó teniendo en cuenta las capacidades de pensamiento tanto masculinas como femeninas.
Carol Gilligan, un teórico psicológico nació el 28 de noviembre de 1936 en la ciudad de Nueva York. Obtuvo su doctorado en Psicología Social en la Universidad de Harvard. Gilligan fue asistente de investigación de Lawrence Kohlberg, pero finalmente se independizó y criticó algunas de sus teorías.
Teoría de Gilligan
Carol Gilligan opina que Kohlberg’s las teorías están sesgadas sobre el male thinkingproceso. Según Gilligan, Kohlberg parecía haber estudiado soloprivileged men and boys. Ella creía quewomenenfrentan muchos desafíos psicológicos y no son artilugios morales. El punto de vista de las mujeres sobre el desarrollo moral implicacaring que muestra su efecto en humanos relationships.
De ahí que propuso una teoría que tiene las mismas tres etapas de Kohlberg pero con diferentes etapas de desarrollo moral. Entendamos las etapas en detalle.
Aunque los nombres de las etapas son los mismos, las etapas difieren en este método. El desarrollo moral en la teoría de Gilligan se basa en comportamientos prosociales como el altruismo, el cuidado y la ayuda y los rasgos como la honestidad, la justicia y el respeto.
Nivel preconvencional
Una persona en esta etapa se cuida a sí misma para asegurar la supervivencia.
Aunque la actitud de la persona es egoísta, esta es la fase de transición, donde la persona encuentra la conexión entre uno mismo y los demás.
Nivel convencional
En esta etapa, la persona se siente responsable y se preocupa por los demás.
Carol Gilligan cree que este pensamiento moral se puede identificar en el papel de madre y esposa. Esto a veces conduce a la ignorancia del yo.
Nivel posconvencional
Esta es la etapa en la que se acepta el principio del cuidado de uno mismo y de los demás.
Sin embargo, es posible que una parte de las personas nunca alcance este nivel.
Según la teoría del desarrollo moral de Carol Gilligan, los cambios se producen debido a la change of self en lugar del critical thinking. Se afirmó que las mujeres no alcanzan el nivel posconvencional de Kohlberg. Pero Carol Gilligan investigó y descubrió que el nivel de pensamiento posconvencional no está siendo fácil de atravesar por las mujeres porquecare para las relaciones.
Niveles de pensamiento
Carol Gilligan afirma que el nivel posconvencional de pensamiento moral puede tratarse basándose en la two types of thinking. La teoría de Gilligan se basa en dos ideas principales, la moralidad basada en el cuidado (que generalmente se encuentra en las mujeres) y la moralidad basada en la justicia (que generalmente se encuentra en los hombres).
Moralidad basada en el cuidado
La moralidad basada en el cuidado es el tipo de pensamiento que se encuentra en las mujeres. Esto se basa en los siguientes principios.
Se le da más énfasis a las relaciones interconectadas y la universalidad.
Actuar con justicia se centra en evitar la violencia.
Las mujeres con esto generalmente están interesadas en ayudar a los demás.
Más común en las niñas debido a sus conexiones con sus madres.
Debido a que las niñas permanecen conectadas con sus madres, están menos inclinadas a preocuparse por cuestiones de equidad.
Moralidad basada en la justicia
La moralidad basada en la justicia es el tipo de pensamiento que se encuentra en los hombres. Esto se basa en los siguientes principios.
Ven el mundo como compuesto por individuos autónomos que interactúan entre sí.
Actuar con justicia significa evitar la desigualdad.
Las personas con esto generalmente están interesadas en proteger la individualidad.
Se cree que es más común entre los niños debido a su necesidad de diferenciarse entre ellos y sus madres.
Debido a que están separados de sus madres, los niños se preocupan más por el concepto de desigualdad.
La teoría de Carol Gilligan se puede entender mejor si se explica con un ejemplo.
Ejemplo de la teoría de Gilligan
Para comprender la teoría de Gilligan, generalmente se considera un ejemplo popular. Un grupo de topos da cobijo a un puercoespín. Pero las púas del puercoespín los apuñalan continuamente. Ahora, ¿qué deberían hacer?
los Pre-conventionalEl nivel de pensamiento establece que para pensar por el bien de uno mismo, los topos o el puercoespín solo pueden vivir allí. El otro tiene que salir del lugar.
De acuerdo con la Conventional nivel de pensamiento, que trae una transición, de uno mismo al bien de los demás y que incluso podría llevar al sacrificio, o los topos o el puercoespín tienen que sacrificarse y nuevamente esto conduce a una etapa donde solo los topos o el puercoespín pueden vivir en el madriguera.
De acuerdo con la Post-conventionalnivel de pensamiento, que establece que hay que tener en cuenta el bien de ambas partes, tanto los topos como el puercoespín llegan a un acuerdo de que ambos tendrán lugares separados en la misma madriguera, donde se limitan a comportarse y no causarán ninguna problema a otro. Esto les ayuda a ambos a vivir en paz en el mismo lugar.
Los investigadores encontraron que la solución a este escenario es diferente con diferentes individuos; el género también juega un papel importante. Se observó que los pensadores veían el problema desde dos perspectivas diferentes, la basada en el cuidado y la basada en la justicia.
en un Justice-based perspective, la solución al problema se ve como un conflicto entre dos grupos individuales. Solo uno de ellos puede tener la propiedad. Los topos o el puercoespín ocuparán el lugar en la madriguera. Por tanto, la solución al dilema no es una resolución del conflicto, es un veredicto.
en un Care-based perspective, el enfoque es diferente. El problema se ve como una situación difícil que enfrentan ambas partes juntas, más que como una pelea entre ambas. Por lo tanto, la solución se busca de alguna manera alrededor del problema o para eliminarlo por completo. La solución puede parecer comprometedora pero no perjudicial. La relación seguirá siendo la misma, después de la resolución.
Los investigadores encontraron que la perspectiva basada en la justicia es predominante entre los hombres, mientras que la perspectiva basada en la atención es entre las mujeres.
Consenso y controversia
El juicio moral puede dar lugar a conflictos si no se entregan correctamente sin herir los sentimientos de las personas involucradas. Hay dos etapas después del juicio. Las etapas se describen a continuación:
Consenso
Este es ese estado en el que la gente se pone de acuerdo con el juicio que se emite al convencerse de las razones morales. Esto dejará a las personas con la sensación de que se ha hecho justicia, el veredicto puede favorecer a cualquier parte.
Controversia
Este es el estado en el que las personas involucradas en un problema no están satisfechas con el veredicto y pueden sentir que se decidió por intereses parciales. Esto dejará a la gente con una sensación de insatisfacción porque no se hizo justicia, lo que podría llevar a otro conflicto.