Fundamentos del aprendizaje móvil: factores culturales
Una cultura organizacional se define como una colección de pensamientos, valores y creencias compartidos dentro de la organización. Con sus efectos amplios, globales y de largo alcance, el aprendizaje móvil puede introducir muchos cambios en las culturas organizativas de una organización.
En el lado positivo, abre oportunidades para que las personas exploren y traigan nuevos enfoques a los departamentos que estaban trabajando en silos. Por otro lado, podría provocar una gran reestructuración de la cultura de las organizaciones para incluir los muchos puntos de vista que los diferentes proveedores de servicios por contrato que trabajan a distancia están abasteciendo.
En el mundo actual, cada empresa tiene que reinventar constantemente su metodología de trabajo para adaptarse al entorno que cambia rápidamente. Las empresas que antes no respondían mucho se han hecho responsables debido al intercambio de información de boca en boca que es posible gracias al uso de las redes sociales. En el tiempo actual, una empresa debe sentirse cómoda con la idea de que algunos de los mejores pensamientos podrían provenir no de sus gerentes, sino de sus pasantes al cuestionar las metodologías de trabajo de la organización después de compararla con lo que están haciendo otras empresas. El aprendizaje móvil les permitirá hacer esto.
Esto ayuda a cerrar la brecha entre los llamados Brains of the Organizationy un aspirante genuino, que se mantiene al tanto de todos los cambios modernos que ocurren en el mundo real. La próxima gran idea podría provenir de cualquier nivel gerencial o departamental ahora, gracias al aprendizaje móvil.
Ayuda a mantener a la gerencia alerta en un esfuerzo por reevaluar constantemente sus roles y su contribución a la organización. Estos cambios ocurren porque el aprendizaje móvil proporciona un acceso a la información sin límites, sin restricciones y sin regular. Ahora, nadie puede reclamar el monopolio del talento y el conocimiento.
Manteniendo tal wide perspective En mente, las preguntas más importantes que se pueden hacer sobre el aprendizaje móvil como sustituto de la capacitación tradicional en el aula son:
- ¿El aprendizaje móvil reduce el tiempo de interacción entre empleados o estudiantes?
- ¿Esta sustitución en la pedagogía está produciendo una transformación positiva?
- ¿Se ha aceptado positivamente el enfoque de aprendizaje móvil?
- ¿Todos se benefician por igual del aprendizaje móvil? ¿Quién está siendo marginado?
- ¿Cuál será la proporción de cambios positivos frente a los inconvenientes del aprendizaje móvil en el entorno laboral?
El aprendizaje móvil puede ser uno de los métodos más eficaces para romper las líneas de distinción entre aprendizaje formal e informal. Hoy en día, los maestros asumen felizmente los roles de facilitadores y refieren a los estudiantes a cualquiera de los muchos videos instructivos disponibles en línea.
Entendamos ahora la diferencia entre: tutoriales de vídeo, audio y texto.
Tutoriales de video vs tutoriales de audio vs tutoriales de texto
Mientras que la mayoría de los estudiantes prefieren los tutoriales en video sobre los tutoriales de texto debido a la comprensión respaldada por ilustraciones que brinda el primero, muchas personas han comenzado a gravitar hacia los tutoriales de audio tarde, porque se sienten “desorientados” cuando se refieren al contenido de video.
Informan de un alto nivel de distracción y prefieren el aprendizaje por audio. Los libros electrónicos con audio se han convertido en un gran éxito en los últimos tiempos. Al mismo tiempo, se ha observado que las personas prefieren la capacitación interactiva en línea donde pueden hacer preguntas en cualquier momento, mucho más que simplemente ver videos de archivo.
El punto interesante aquí es que esta persona sentada a millas de distancia estaría describiendo un concepto complejo en un lenguaje simple, sin tener un título en el tema. En este caso, fueron sus poderes de explicación los que tuvieron más importancia en comparación con su falta de calificaciones académicas.
Se puede involucrar a más personas a través de este concepto, lo que hace que todo el esfuerzo sea más colaborativo y productivo. No solo esto, las fronteras culturales se rompen a medida que diferentes personas se conocen entre sí e interactúan entre sí.
Esto no solo construye un equipo multicultural, sino que también mejora la tolerancia mutua hacia las diferentes culturas. La sensibilidad cultural podría ser uno de los mayores activos del aprendizaje móvil. En lugar de personas que trabajen en subgrupos con perfiles culturales, ahora toda la organización puede trabajar como un gran equipo.