Prueba de apercepción temática - Casos prácticos
Durante una sesión de TAT en Scottville, Michigan, se vieron algunas observaciones interesantes. El sujeto, un apuesto jovencito de quince años, era un muy buen alumno con un desempeño sobresaliente en la escuela y en los deportes.
Sin embargo, sus maestros y padres informaron que mostraba una marcada apatía hacia los sentimientos de otras personas. No le preocupaba mucho que las personas a su alrededor estuvieran molestas o tristes. Siempre parecería indiferente en estas situaciones.
La observación interesante fue que he was the complete oppositecuando se trataba de sí mismo. Era extremadamente emotivo y susceptible si alguien se acercaba a emitir un juicio sobre sus habilidades y hacía berrinches cuando alguien sacaba mejores notas que él o se desempeñaba mejor en cualquier actividad. También se vio que era extremadamente degradante en su discurso y usaba palabras bastante despectivas con las que estaba molesto.
Sus padres fueron los que más se sintieron perturbados por su comportamiento, ya que muchas personas solían ser engañadas inmediatamente por su buena apariencia, comportamiento encantador y habilidades sociales. Muchas de esas personas se hicieron amigos de él, sin embargo, ninguna de estas amistades duraría mucho. En sus días malos, este chico los mandaba, los abusaba de todos con un lenguaje obsceno y los quería fuera de su vida.
Los médicos pudieron comprender de inmediato que se trataba de un caso clásico de síndrome de narcisismo. Los arrebatos del niño fueron el resultado de su esfuerzo excesivo en los estudios y los deportes para ser el mejor en todo, sin embargo, cuando veía a alguien obtener mejores puntajes o calificaciones, su frustración salía a la luz y perdería el control sobre su temperamento. No hace falta decir que no tenía ni un solo amigo cercano.
Lo que revelaron las puntuaciones de TAT
Al niño se le dio un conjunto de imágenes y se le pidió que diseñara una historia en torno a ellas. Inicialmente, lo abordó con una racha competitiva y comenzó a usar conceptos fantásticos para fabricar una historia, obviamente interesado en impresionar al médico con sus poderes de imaginación.
Sin embargo, después de una intervención temprana durante la cual se le dejó en claro que el ejercicio no es de naturaleza evaluativa y no tiene ninguna calificación adjunta, se relajó y comenzó a dar respuestas generales como lo haría alguien de su edad.
The following observations were made -
El personaje que más se repite en sus representaciones era un idiota. Casi todas las historias tenían un tipo tonto e incompetente.
Los protagonistas de las historias eran predominantemente hombres. De 10 historias, solo 1 fue una protagonista femenina. En la mayoría de los casos, se había proyectado a sí mismo como protagonista.
El resto de los personajes también eran emocionales, pegajosos e ineficaces en los escenarios de toma de decisiones.
Todos los protagonistas de su historia tenían un impulso abrumador por el éxito y tuvieron que lidiar con figuras paternas dominantes y críticas en su vida.
Hubo frecuentes menciones de incidentes de crítica y peleas físicas en un entorno generalmente improductivo y desfavorable. Las figuras paternas se consideran en su mayoría irracionales y exigentes.
Las madres eran consideradas protectoras, pero demasiado emocionales e inmaduras. Las figuras paternas se proyectaban como incompetentes, vanidosas y orgullosas.
Se encontró que las principales tácticas de defensa y mecanismos de afrontamiento eran la agresión verbal, las burlas, el sarcasmo, la actuación y las respuestas pasivo-agresivas. También hubo ocasiones en las que se intentó justificar las malas acciones bajo una lógica retorcida, subjetiva y cargada de emociones.
Resultados de TAT
Usando tales técnicas de observación, los examinadores pudieron notar que había muchos problemas que el niño enfrentaba dentro de la propia familia. En una inspección más profunda, quedó claro que el padre de familia solía equiparar cometer errores con ser un perdedor, y aunque el padre nunca le había hecho ningún comentario directo al niño al respecto, sus declaraciones sobre las personas que cometían errores eran siempre una de las más importantes. decepción.
En muchas ocasiones, su padre había expresado un leve disgusto por que su hijo llegara segundo en una carrera o competencia y había comentado sarcásticamente que un ganador solo conoce la primera posición.
Esta mentalidad se filtró en la mente del niño desde una edad muy temprana, y no podía aceptar el fracaso ni nada por debajo de sus expectativas. Con la ayuda de estos métodos analíticos, el niño recibió orientación adecuada y lecciones de manejo de la ira. Hoy es tan competitivo como siempre, pero concede una mejor actuación de otra persona mucho más deportiva.