Aprendizaje social frente a redes sociales
Las personas a menudo confunden el aprendizaje social con las redes sociales. El aprendizaje social no es exactamente lo mismo que iniciar sesión en alguna cuenta y navegar por temas dispares, o publicar una consulta y esperar a que alguien de tu contacto te dé la respuesta.Let’s analyze both these cases. Cuando navega a través de diferentes enlaces y temas de noticias, lo que está haciendo es obtener información sobre cosas que le parecen interesantes, pero que pueden no ser sobre las que deseaba obtener información. En otras palabras, lo que experimentó no fue aprendizaje, sino conocimiento.
Cuando publica una consulta y espera una respuesta, se trata más de recopilar información que de aprender. Los sitios de redes sociales no fueron conceptualizados ni diseñados para el aprendizaje social, por lo tanto, carecen de instrumentos que puedan rastrear información, muestrearla y hacer informes comparativos sobre ellos para ver si se ha producido algún aprendizaje real. Esa es la razón por la que comparar el aprendizaje social con las redes sociales es una mala analogía.
El software de aprendizaje social, por otro lado, no solo proporciona un propósito y un enfoque para el aprendizaje, sino que también rastrea su progreso y proporciona una evaluación normalizada de los logros de sus esfuerzos. La mayoría de las personas que optan por el aprendizaje social buscan información muy específica o están interesadas en perfeccionar un conjunto de habilidades muy específicas.
No les gusta saber cosas al azar de diferentes categorías. En otras palabras, se podría decir que aquellos que quieren aprender algo para construir su carrera están interesados en el aprendizaje social, mientras que los que les gusta la lectura pausada optan por las redes sociales.
Un mayor número de médicos, ingenieros, arquitectos y periodistas se están educando en línea a través de tecnologías como Aulas virtuales, Electa Live, etc.