Hoja de trabajo sobre diversidad de aprendizaje
Cuando se trabaja con un equipo diverso, es importante conocer las preferencias de aprendizaje de cada uno de ellos. Comunicarse con ellos de una manera que les guste para recibir información no solo podría hacerlos más receptivos sino también productivos.
Esta hoja de trabajo está diseñada para dar una indicación clara de las preferencias de aprendizaje de una persona. Responda las preguntas lo mejor que pueda.
| S.No. | Declaraciones | SI | NO |
|---|---|---|---|
| 1. | Prefiero ver un video a leer. | ||
| 2. | Cuando canto, sé la letra de las canciones. | ||
| 3. | Tengo habilidad atlética. | ||
| 4. | Puedo imaginarme el escenario de una historia que estoy leyendo. | ||
| 5. | Estudio mejor con música de fondo. | ||
| 6. | Disfruto del aprendizaje práctico. | ||
| 7. | Prefiero practicar deportes que ver a alguien jugarlos. | ||
| 8. | Leer en voz alta me ayuda a recordar. | ||
| 9. | Prefiero ver a alguien realizar una tarea antes que yo. | ||
| 10. | Coordino el color de mi ropa. | ||
| 11. | Soy bueno rimando y rapeando. | ||
| 12. | Utilice frases como: "Estoy contra la pared" | ||
| 13. | Miro algo muchas veces antes de entenderlo. | ||
| 14. | Prefiero recibir instrucciones orales que escritas. | ||
| 15. | Tengo dificultades para permanecer quieto durante largos períodos de tiempo. | ||
| dieciséis. | Utilizo frases como "Eso se ve bien". | ||
| 17. | Soy bueno averiguando cómo funciona algo. | ||
| 18. | Puedo entender una conferencia grabada. |
Descargue la hoja Pruébelo usted mismo.
| Questions that are visual in nature | 1, 4, 9, 10, 13, 16 |
| Questions that are auditory in nature | 2, 5, 8, 11, 14, 18 |
| Questions that are kinesthetic in nature | 3, 6, 7, 12, 15, 17 |
Compare todas sus respuestas "Sí" con la tabla que se muestra arriba. Dependiendo del tipo de aprendizaje en el que encaja esa pregunta, escriba el número de pregunta correspondiente bajo los títulos adecuados en la tabla.
| Visual | Auditory | Kinesthetic |
| Total | Total | Total |
El cuadro con el número máximo de preguntas determinará su estilo de aprendizaje dominante. Si alguien no encuentra emergiendo un estilo dominante claro, no hay nada de qué preocuparse. ¡Podría ser un individuo versátil!