Identificar las barreras del idioma

Los hablantes no nativos tienen dificultades para hablar exactamente lo que realmente quieren; a veces incluso tienen dificultades para obtener información básica sobre productos o servicios mientras se comunican.

Los profesores con frecuencia se quejan de la falta de pensamiento crítico de los hablantes no nativos. A veces sienten que los estudiantes están perdidos o confundidos, pero el problema radica en la capacidad (o más bien, la incapacidad) del estudiante para comunicarse de manera eficaz.

¿Qué nos detiene?

Diferentes hablantes tienen diferentes motivos para aprender inglés: algunos lo aprenden para aprobar sus exámenes, otros para obtener ofertas de trabajo, y hay algunos que aprenden inglés simplemente porque aman el idioma.

Todavía es discutible si la motivación produce éxito o si es al revés, pero el inglés solo se puede aprender por amor para poder mantener una conversación significativa en él.

Limitaciones de la gramática

Las personas interesadas en mejorar su inglés hablado deben comprender que aprender las reglas y los usos de la gramática inglesa no mejora sus posibilidades de hablar el idioma, sino que los confunde y desalienta su habla.

El inglés hablado solo se puede mejorar escuchando repetidamente el uso correcto, hablando constantemente el idioma con audiencias con diferentes niveles de aptitudes en el habla y aprendiendo reglas y usos gramaticales simultáneamente.