Habilidad verbal - Verbos

Un verbo es esa palabra en una oración que habla de una acción.

For Example

  • Él habla.
  • Lo es.
  • Hacemos.

En estas frases, las palabras “habla, siéntate, haz, come” mencionan las acciones que realiza la gente. Estos se denominan "verbos principales", ya que asumen toda o la mayor parte de la responsabilidad de informarnos sobre las acciones.

Important

Un verbo principal usa "s" al final cuando se escribe después de los sustantivos de los pronombres: "él, ella, eso".

  • Me encanta jugar.
  • Le encanta jugar.
  • Me gusta el fútbol.
  • A Rahul le gusta el fútbol.
  • Odio las cerezas.
  • El niño odia las cerezas.

Verbos regulares y verbos irregulares

Verbos regulares

De manera similar, los verbos principales también cambian de la forma presente a la forma pasada, principalmente usando “ed” después del verbo. Estos verbos se denominan "verbos regulares".

For Example

  • Uso usado
  • Llamar - llamado
  • Suelo - sucio

Importante

Cuando los verbos regulares que terminan con 'y' cambian a la forma pasada, reemplazan la y por 'ied'.

For Example

  • Llorar lloré
  • Probar - Probar
  • Seco - seco

Verbos irregulares

Muchos verbos no siguen la regla '-ed' o '-ied' cuando cambian a forma pasada. Estos se llaman verbos irregulares. La siguiente es una lista de algunos de los verbos irregulares más utilizados:

Verbo irregular (forma presente) Verbo irregular (forma pasada) Verbo irregular (cuando se usa con "have, has, had")
despierto despertó despertado
ser fue, fueron estado
golpear golpear vencido
volverse convirtió volverse
empezar empezó comenzado
curva doblado doblado
apuesta apuesta apuesta
oferta oferta oferta
mordedura poco mordido
soplo sopló estropeado
romper rompió roto
traer trajo trajo
transmitir transmitir transmitir
construir construido construido
quemar quemado o quemado quemado o quemado
comprar compró compró
captura atrapado atrapado
escoger eligió elegido
ven vino ven
costo costo costo
cortar cortar cortar
cavar excavado excavado
hacer hizo hecho
dibujar dibujó dibujado
sueño soñado o soñado soñado o soñado
conducir condujo impulsado
beber bebió borracho
comer comió comido
otoño cayó caído
sensación sintió sintió
lucha luchado luchado
encontrar encontró encontró
volar voló volado
olvidar olvidó olvidado
perdonar perdonó perdonado
congelar congeló congelado
obtener tiene consiguió (a veces consiguió)
dar dio dado
Vamos fuimos ido
crecer creció crecido
colgar colgado colgado
tener tenido tenido
oír Escuchó Escuchó
esconder escondido oculto
golpear golpear golpear
sostener retenida retenida
herir herir herir
mantener mantenido mantenido
saber sabía conocido
laico puesto puesto
dirigir LED LED
aprender aprendido o aprendido aprendido o aprendido
salir izquierda izquierda
prestar prestado prestado
dejar dejar dejar
mentira laico acostado
perder perdió perdió
hacer hecho hecho
media significaba significaba
reunirse reunió reunió
pagar pagado pagado
poner poner poner
leer leer leer
paseo montó montado
anillo sonó peldaño
subir Rosa resucitado
correr corrió correr
decir dijo dijo
ver Sierra visto
vender vendido vendido
enviar expedido expedido
show mostró mostrado o mostrado
cerrar cerrar cerrar
canta cantó cantado
sentar se sentó se sentó
dormir dormido dormido
hablar habló hablado
gastar gastado gastado
estar destacado destacado
nadar nadó nadar
tomar tomó tomado
enseñar enseñó enseñó
lágrima arrancó Rasgado
contar dicho dicho
pensar pensamiento pensamiento
lanzar tiró arrojado
entender entendido entendido
despertar despertó despertado
vestir usó desgastado
ganar won won
escribir escribió escrito

Verbos auxiliares (forma Be)

Los verbos son también aquellas acciones que incluyen un estado de ser, humor, existencia y estatus. Analicemos estos casos en los siguientes ejemplos:

  • Estoy en un tren.
  • El está ocupado.
  • Ellos estan retrasados.

En estas oraciones, la acción de estar en un tren, estar ocupado y llegar tarde se explica con palabras como “es, soy y son” respectivamente. Estos verbos se denominan verbos auxiliares.

Important

“Am, is, are, was, were” se denominan colectivamente los verbos auxiliares de la “forma Be”. Cuando una acción ocurre de forma regular, usamos las formas be - "am, is, are". Cuando una acción sucedió en el pasado, usamos las formas be - "was, were".

List of auxiliary verbs and usage

  • Am - usado con 'I' (cuando se habla de una acción regular)

  • Is - usado con 'él, ella, eso' (cuando se habla de una acción regular)

  • Are - usado con 'usted, nosotros, ellos' (cuando se habla de una acción regular)

  • Was - usado con 'él, ella, eso' (cuando se habla de acciones pasadas)

  • Were - usado con 'nosotros, tú, ellos' (cuando se habla de acciones pasadas)

Sujeto contra objeto

Hay dos formas en que se utilizan los sustantivos en las oraciones. Los que están realizando la acción son los más importantes y poderosos, según la estructura gramatical, y se denominan “sujetos”.

For Example

  • Corro.
  • Él se sienta.
  • Ellos hablan.

Aquí, 'yo, él, ellos' son responsables de las acciones que suceden, por eso los llamamos sujetos.

Los sustantivos que no son responsables de la acción sino que simplemente participan en ella son "objetos". Normalmente son utilizados por los sujetos para realizar una acción.

For Example

  • Hablo con Sriya.
  • Conoce a Richa.
  • Ella no quiere ver a Raghav.

En estas oraciones, “Sriya, Richa, Raghav” no son responsables de la acción de hablar, saber o no querer ver, pero los sujetos las están utilizando para realizar estas acciones.

Todos los sujetos también se pueden utilizar como objetos en otras frases. Entonces, analicemos la forma del objeto de estos sujetos:

Subject FormObject Form

Yo yo

nosotros somos

Tu tu

él le

Ella ella

es lo

Ellos ellos

  • Sentence1 - le dije que se fuera

  • Sentence2 - Ella me dijo que me callara.

Si agregamos estas dos oraciones usando la palabra 'pero', podemos descubrir que en la primera oración, 'yo' era el sujeto, pero se convirtió en un objeto en el segundo caso. Lo contrario sucedió con 'ella', que era un objeto pero se convirtió en sujeto en la segunda oración 'ella'.For example, Le dije que se fuera pero ella me dijo que me callara.

Los dos tipos de verbos

Transitive verbs - Estos verbos necesitan un objeto para realizar una acción.

For Example

  • Ella me habló.
  • Me encontré con él.
  • Ella les enseñó.

En estas tres frases se utilizó “yo, él, ellos” para realizar la acción, ya que las acciones “hablado, conocido, enseñado” son imposibles de hacer solo, sin involucrar a otra persona.

Intransitive verbs - Estos verbos no necesitan un objeto para llevar a cabo una acción.

For Example

  • Vina lloró.
  • Gritó Zina.
  • El gato corrió.

En estas frases, las acciones “llorar, llorar, correr” no necesitan la presencia de ninguna otra persona para su realización, por lo que son verbos intransitivos.

Important

Muchas personas se confunden a menudo con el uso del siguiente par de palabras:

  • Lay/Lie
  • Raise/Rise

Lay vs Lie:

Lay- Esto significa colocar algo y se usa con mayor frecuencia en el contexto de esparcir algo en una superficie. 'Lay' se convierte en 'puesto' en el pasado y permanece 'puesto' cuando se usa con “had, has, have”.

For Example

  • Dejo esta alfombra en el suelo antes de dormir.
  • Puse esta alfombra antes de algún tiempo.
  • He colocado esta alfombra en este lugar durante muchos meses.

Lie- Esto significa reclinarse y generalmente se usa en el contexto de dormir o descansar. Esto también significa dar una declaración falsa. La palabra 'mentir', cuando se usa como descansar / dormir, se convierte en 'acostado' en pasado y se convierte en 'acostado' cuando se usa con “tenía, tiene, tiene”.

For Example

  • Me acuesto en esta cama después del trabajo.
  • Me acosté en esta cama ayer.
  • Me he acostado en esta cama durante muchos meses.

La palabra "mentir", cuando se usa como una declaración falsa, se convierte en "mentir" en el pasado. Sigue siendo 'mintió' cuando se usa con “has, have, had”.

For Example

  • Miente mucho.
  • Mintió mucho antes.
  • Me ha mentido mucho.

Subir vs. Subir:

Rise- Subir significa levantarse por su cuenta. Su tiempo pasado es "rose" y se convierte en "risen" cuando se usa con "have, has, had".

For Example

  • Me levanto a las 4 todas las mañanas.
  • Hoy se levantó temprano.
  • Ya se ha levantado.

Raise- Levantar significa levantar algo usando la fuerza de otra persona. Se usa como "criado" en el pasado y también con "has, have, had".

For Example

  • Levanté la pelota del suelo.
  • Subió el listón muy alto.
  • Ya han planteado esta pregunta muchas veces.